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Marco Rubio y su deshonra


Por: Yadira Escobar.

En 2003, el senador Tom Harkin de Iowa visitó Cuba para liberar a 75 prisioneros, y a principios de 2014 regresó a La Habana. Él comprende que Cuba es un país pobre y en una conferencia de prensa en Washington declaró que la tasa de mortalidad es menor que la de EE.UU. y la expectativa de vida aún mayor que la nuestra.

Marco Rubio se molestó con los logros de Cuba, como una baja tasa de mortalidad infantil, educación y atención médica gratuitas. Así que decidió hacer perder el tiempo al Congreso al expresar su obsesiva incredulidad acerca de la tasa cubana de mortalidad infantil. Lee el resto de esta entrada

FAO destaca logros de Cuba en lucha contra el hambre


El representante en Cuba de la Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), Theodor Friedrich, destacó en La Habana los logros del país en la lucha contra el hambre, que la ubican entre los Estados de América Latina y el Caribe que han erradicado ese flagelo. Lee el resto de esta entrada

Experto de #FAO elogia estrategia alimentarios de #Cuba


Por: Enrique Torres/ PL

Foto: ACN

Las medidas aplicadas por Cuba en la actualización de su modelo económico con vista a lograr la soberanía alimentaria pueden convertirse en un ejemplo para la humanidad, aseguró este jueves un alto directivo de la FAO.

En entrevista con Prensa Latina, el Oficial Principal de Políticas de la Oficina Regional de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), Adoniram Sánches, llamó la atención sobre el proceso de entrega de tierras en la Isla para la producción de alimentos. Lee el resto de esta entrada

Programa cubano “Yo sí puedo” recibe premio internacional “Mestres 68”


El pasado 13 de noviembre, se celebró la ceremonia del XVIII Premio “Mestres 68″, certamen que destaca el reconocimiento a la labor desarrollada en el mundo de la educación.

En el apartado Internacional el premio fue para el programa cubano de alfabetización “Yo sí puedo“, por el compromiso desarrollado en pro de los sectores más desfavorecidos de la sociedad, el pueblo analfabeto, que lo ha convertido en un ejemplo de lo que significa “alfabetizar” y un ejemplo de metodología didáctica por el aprendizaje de la lectura-escritura como proceso de formación crítica y liberadora. Lee el resto de esta entrada

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